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Service
03. April 2014, 11:38 Uhr // D-Junior/-in / Teamumfeld
Sportinteressen von Kindern und Jugendlichen
Die Konkurrenz ist groß! Die Kinder und Jugendliche haben in der heutigen Zeit eine große Auswahl bei der Wahl ihrer Freizeitbeschäftigung. Der Vereinsfußball sieht sich dabei vielen anderen Auswahlmöglichkeiten gegenübergestellt. Dies wird oftmals zum Problem der Jugendmannschaften, da Spieler "wegbrechen" und sich für etwas anderes interessieren. Dafür gibt es verschiedene Gründe: Das große...
03. April 2014, 09:18 Uhr // C-Junior/-in / Ziele
Die Grundlagen verfeinern
Oder anders gesagt: Das Training des Torhüters wird intensiver! Durch die günstige hormonelle Entwicklung ändert sich die Belastbarkeit der Teenager und sorgt somit für bessere Trainingsbedingungen. Allerdings muss der Trainer jeden Torhüter einzeln betrachten und anhand seines Entwicklungsstandes individuell bewerten. Trainingshinweise Ausgeprägtes Techniktraining Taktische Ausbildungsinhalte...
03. April 2014, 06:04 Uhr // Weiterführende Schulen / Projekte/Wettbewerbe / Null Alkohol - Voll Power
Null Alkohol – Voll Power
Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung setzt auf die Prävention im Kindes- und Jugendalter. „Null Alkohol - Voll Power“ ist die neue Kampagne der BZgA zur Alkoholprävention bei 12- bis 16-Jährigen. „Null Alkohol - Voll Power“ hat das Ziel, eine kritische Einstellung gegenüber Alkohol zu fördern und den Einstieg in den Alkoholkonsum hinauszuzögern. Die Kampagne knüpft an die...
03. April 2014, 05:38 Uhr // Grundschule / Weiterführende Schulen / Projekte/Wettbewerbe / DFB-JUNIOR-COACH
Frühzeitig Trainererfahrungen sammeln!
Fußballbegeisterte Schülerinnen und Schüler ab 15 Jahren werden in einer kostenlosen 40-stündigen Schulung zum DFB-JUNIOR-COACH ausgebildet. Die Jugendlichen sollen so frühzeitig Trainererfahrung sammeln und Kindern den Spaß am Fußball vermitteln. Die Ausbildung erfolgt direkt an Schulen der Jugendlichen und wird vom jeweils zuständigen Landesverband unterstützt und begleitet. Neben dem...
02. April 2014, 19:49 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
Mattensprünge mit Abschluss
Die Kinder springen von Matte zu Matte mit Zusatzaufgabe im letzten Sprung. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziel 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'. Organisation 4 kleine Matten und ein Weichboden werden mit 2 Meter Abstand quer hintereinander hintereinander gelegt. Ablauf Die Kinder springen zunächst von Turnmatte zu Turnmatte, ohne den Hallenboden zu berühren. Auf dem...
02. April 2014, 19:46 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
Den Ball abgeben
Die Kinder laufen mit Ball zu einer Matte, geben diese an einen Mitspieler und führen auf der Matte eine Aufgabe durch. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziel 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'. Organisation Einen Weichboden und 4 kleine Matten in jeder Hallenhälfte auslegen. An den kleinen Matten steht je 1 Kind ohne Ball, an dem Weichboden 2 Kinder Alle anderen Kinder...
02. April 2014, 19:43 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
Direkt oder indirekt passen
Die Kinder laufen paarweise durch die Halle und passen sich Bälle direkt oder indirekt zu. untereinander zu und tauschen Gegenstände untereinander aus. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziel 2 'Fußballtechniken (kennen)lernen'. Organisation 6 Kleinkästen frei verteilt in der Halle aufstellen. Die Schüler kommen zu Paaren zusammen. Ablauf Alle Paare bewegen sich frei durch die Halle...
02. April 2014, 19:37 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
Passen und am Kasten treffen
Die Kinder laufen frei durch die Halle, passen sich Bälle untereinander zu und tasuchen Gegenstände untereinander aus. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziel 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'. Organisation 6 Kleinkästen frei verteilt in der Halle aufstellen. Jeder Schüler bekommt zu Beginn einen Gegenstand. Diese, z. B. Tücher, müssen in sechs verschiedenen Farben vorliegen....
02. April 2014, 19:34 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
Dribbeln 'Blau gegen Rot'
Die Kinder sind in kleinen Teams eingeteilt und dribbeln mit Aufgabe gegeneinander, um das Lernziel 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen' zu erreichen. Organisation Für alle Schüler ausreichend Felder gemäß Abbildung aufstellen. 2 Teams bilden: Blau mit 2, Rot mit 3 Kindern Ablauf Blau versucht auf ein Kommando, alle Hütchen umzuwerfen. Die Kinder von Rot stellen umgeworfene Hütchen...
02. April 2014, 19:31 Uhr // Weiterführende Schulen / Praxiskatalog
'Freies' Dribbeln in der Halle
Die Kinder dribbeln frei in der Halle und führen dabei verschiedene Aufgaben durch, um das Lernziel 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen' zu erreichen. Organisation 24 Hütchen frei verteilt in der Halle aufstellen. Die Kinder verteilen sich in der Halle. Ablauf Die Schüler bewegen sich frei in der Halle und absolvieren an den Hütchen verschiedene Aufgaben: Mit der Hand die Hütchen...
